Direkt zum Inhalt | Direkt zur Navigation

Benutzerspezifische Werkzeuge

Anmelden

Startseite / FHV Weiterbildung / Gesundheit und Soziales / Soziale Arbeit mit Gruppen

Soziale Arbeit mit Gruppen

Zertifikatslehrgang

Lehrinhalte

Für die Praxisfelder der Sozialpädagogik und Sozialarbeit (Soziale Arbeit) ist die Arbeit mit Gruppen eine bedeutende Methode: Lernziele der Einzelnen (KlientInnen) finden in der Gruppe einen besonderen Entwicklungsrahmen. Für die GruppenteilnehmerInnen ist die Gruppe ein „echter“ sozialer Raum, in den sie aufgenommen werden, an dem sie sich ausrichten, in dem sie streiten, eigene Rollenmuster und Handlungsstrategien reflektieren, neue Rollen und alternative Handlungsweisen erproben und sich auf vielschichtige Weise weiterentwickeln können. Dabei liefert die Gruppe besondere Lernfelder über das Erfahren von Gemeinsamkeit und Unterschiedlichkeit, das Erleben von Kooperation, das Aushandeln von Regeln, Rücksichtnahme und individueller Unterstützung, sowie das Einüben von Empathie.

Module (WS = Workshop, SE = Selbsterfahrung):

Startmodul: Identität und Gruppe
WS 1: Dynamik und Methoden in der Arbeit mit Gruppen
SE 1: Ich - Du - Wir
WS 2: Zielorientierung in der Arbeit mit Gruppen
SE 2: (M)ein Konflikt
WS 3: Umgang mit Konflikten in Gruppen
SE 3: Design und Intervention
WS 4: Abschied und Abschluss in Gruppen
Abschlussmodul: Projektpräsentationen und Lehrgangsabschluss

Im Rahmen der Lehrgangsausbildung planen, organisieren, realisieren, reflektieren und präsentieren die Teilnehmenden ein 10 Stunden umfassendes Praxisprojekt. Die Praxisprojekte werden in Teams von 2 – 3 Lehrgangsteilnehmenden durchgeführt. Eine durchgängige Begleitung der Projektteams ist im Rahmen des Lehrganges gesichert.

Ziele

Der Lehrgang vermittelt eine solide Handlungskompetenz zur Konzeption und Durchführung von Gruppenangeboten, deren Ziel die Entwicklung der Persönlichkeit und des soziales Verhaltens der Teilnehmenden ist.

Es geht neben methodisch praktischem Know-how und der Unterfütterung mit den entsprechenden theoretischen Zugängen, vor allem auch um die Reflexion und Festigung der eigenen Rolle als LeiterIn einer Gruppe und um die dafür notwendige Auseinandersetzung mit relevanten persönlichen Themen.

Der praxisorientierte Lehrgang baut dabei sowohl auf die Gruppenselbsterfahrung innerhalb der Ausbildungsgruppe als auch auf die Erfahrungen in der jeweiligen Berufspraxis der Teilnehmenden.

Zielgruppe und Voraussetzungen

MitarbeiterInnen in allen Einrichtungen der ambulanten und stationären Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (Kinder-, Jugend- und Erwachsenenpsychiatrie, Einrichtungen der Straffälligenhilfe und des Strafvollzugs, Streetwork, Schulsozialarbeit sowie mobile Jugendarbeit oder Gemeinwesenarbeit); interessierte Fachkräfte aus allen pädagogischen Arbeitsfeldern.
In der Regel sind eine Fachausbildung nach Matura / Abitur sowie eine mindestens einjährige berufliche Praxis erforderlich. Ausnahmen sind bei Nachweis einer besonderen Eignung und langjähriger Berufspraxis möglich.

Details zu den geforderten Bewerbungsunterlagen entnehmen Sie bitte dem Curriculum.

Fachliche Leitung und SeminarleiterInnen

Edith Jakob - fachliche Lehrgangsleitung und -begleitung

Selbstständige Organisationsberaterin und –trainerin, Groupworkerin, Gruppendynamiktrainerin, OE-Beraterin, Supervisorin, Trainerin, Gesellschafterin von OE-263, Linz (A), http://www.oe263.com.

Birgit Mangold, Dipl. Sozialarbeiterin (FH), Mediatorin, Trainerin, Gesellschafterin SYNERGIE Soziale Bildung, Lindau (D); www.soziale-bildung.de.

Joachim Nagele, Dipl. Sozialarbeiter, Psychotherapeut, Supervisor, Gruppenpsychotherapeut, Innsbruck (A), Netzwerkpartner von OE-263, Linz (A).

Robert Pakleppa, Dipl. Sozialpädagoge (FH), Weiterbildung in kreativer Therapie und Psychodrama, Gesellschafter SYNERGIE Soziale Bildung, Lindau (D).

Andrea Tippe, MSc, Groupworkerin, Gruppendynamiktrainerin, Supervisorin, Lehrsupervisorin, Trainerin, Organisationsberaterin, Lehrbeauftragte an diversen Universitäten, Gesellschafterin von OE-263, Linz (A).

Dauer

26 Seminartage an 9 Blöcken über 1,5 Jahre mit 220 UE.

Didaktik

Es verzahnen sich handlungs- und praxisorientierte Workshops mit persönlichkeitsorientierten Modulen zur intensiven Selbsterfahrung.

Die Projektarbeit zieht sich begleitend durch den gesamten Lehrgang und wird fachlich angeleitet. Sie wird in Kooperation von drei TeilnehmerInnen durchgeführt. Selbstorganisierte Peer-Group-Arbeit begleitet diese Praxis.