Grundlagen der Gesundheits- und Krankenpflege

Keine

• Pflegeprozess (ATL´s, NANDA usw.)
• Pflegeklassifikationssysteme
• Assessmentinstrumente
• Pflegequalität
• Theorien, Modelle, Konzepte und Phänomene der Pflege
• Pflegedokumentation und (elektronische) Pflegedokumentationssysteme
• Organisationsformen der Pflege und sekundäre Aufgabenfelder
• Ethikkodex der Pflege
• Gesprächsführung im Rahmen des Erstgesprächs

Die Studierenden

• kennen die Grundlagen der Gesundheits- und Krankenpflege (ATLs bzw. NANDA (Pflegeschwerpunkte nach M. Gordon)

• erkennen die Bestandteile eines Pflegeprozesses und können diesen in der Pflegepraxis umsetzen

• besitzen ein Basiswissen zu Theorien, Modellen und Konzepten der Pflege und kennen Klassifikationssysteme
• erörtern und reflektieren deren Bedeutung hinsichtlich der Entwicklung der Pflege als eigenständige Wissenschaft und der Ausgestaltung einer professionellen Pflegepraxis
• sind in der Lage, Prinzipien, Handlungsabläufe und Methoden der Pflege zu beschreiben, hinsichtlich Wissenschaftsfundierung und Umsetzbarkeit kritisch zu reflektieren und in Übungssequenzen anzuwenden, insbesondere Assessmentinstrumente und den pflegediagnostischen Prozess
• kennen unterschiedliche Organisationsformen der Pflege.

• Präsentationen mit Feedback und Reflexion
• Gruppenarbeit
• Fallarbeit
• (szenisches Spiel)
• (Rollenspiel)

Die Prüfungsleistung erfolgt in Form eines Transferauftrags im Pflegepraktikum, auf Basis von NANDA, NIC, NOC und wissenschaftlicher Fundierung

Keine

• Alfaro-LeFevre, R., Müller Staub, M. (2013). Pflegeprozess und kritisches Denken. Hans Huber.
• Benner, P. E., Wengenroth, M. (2017). Stufen zur Pflegekompetenz. Hogrefe.
• Berger, S. (2008). NANDA-I-Pflegediagnosen. RECOM.
• Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Dochterman, J. M., Wagner, C. M. (2013). Pflegeinterventionsklassifikation (NIC). Hogrefe.
• Brobst, R. A. (2017). Der Pflegeprozess in der Praxis. 3.  Auflage. Hogrefe.
• Doenges, M. E.; Moorhouse, M. F., Murr, A. C. (2013). Pflegediagnosen und Maßnahmen. 4. Auflage. Hogrefe.
• Fischer, W. (2002). Diagnosis Related Groups und Pflege. Kapitel J. Begriffe und Begriffssysteme (S. 199-243). Hans Huber.
• Kühne-Ponesch, S. (2004). Modelle und Theorien in der Pflege. Wien: Facultas.
• Leoni-Scheiber, C. (2004). Der angewandte Pflegeprozess. Wien: Facultas.
• Lunney, M., Börger H. (2007). Arbeitsbuch Pflegediagnostik (S. 27-45). Hans Huber.
• Meleis, A. I. (1999). Pflegetheorie. Bern: Hans Huber.
• Moorhead, S., Johnson M., Maas, M., Swanson, E. (Hrsg.) (2020). Pflegeergebnisklassifikation (NOC). 2. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Huber.
• Müller-Staub, M. (2004). Pflegeklassifikationen im Vergleich. PrInterNet, 5, 296-312. Mönchaltorf: hpsmedia.
• Müller-Staub, M. (2005). Wahl einer Pflegediagnosen- klassifikation für die Einführung in die elektronische Pflegedokumentation. PrInterNet, 5, 116-122. Mönchaltorf: hpsmedia, Seitenangabe .
• Schewior-Popp, S. u.a. (2017). Thiemes Pflege. Das Lehrbuch für Pflegende in Ausbildung. 13. Auflage.Thieme.
• Schrems, B. (2008). Verstehende Pflegediagnostik. Grundlagen zum angemessenen Pflegehandeln. Wien: Facultas.

Präsenzveranstaltung mit Anwesenheitspflicht